Kora Hoffmann ist Lehrer*in und leidenschaftliche*r Verfechter*in der Inklusion. Obwohl sie tagtäglich mit den Grenzen des Schulsystems aneinandergerät, gibt sie den Versuch diese auszudehnen nicht auf. Ihr Hauptaugenmerk hierbei gilt Schüler*innen im Autismus-Spektrum. Als ausgebildete*r aut.IN-Coach greift sie Kolleg*innen und Schulbegleiter*innen dabei beratend unter die Arme – und weiß doch selbst, dass man in der Arbeit mit Autist*innen nie auslernen kann. Daher trifft man sie im ZAK nicht nur als Referent*in, sondern auch als wissbegierige*r Teilnehmer*in. Kora Hoffmann ist eine aut.IN-Absolventin
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Lösungsansätze bis und Auswege, wenn Regelbeschulung keine Alternative mehr ist In dieser kompakten 45-minütigen Veranstaltung greifen Kora Hoffmann und Philip Schatz die zentralen Fragen aus dem Hauptseminar auf. Zunächst zeigt Kora Hoffmann in einem 15-minütigen Input auf, welche Herausforderungen und Chancen die Inklusion von Kindern im Autismus-Spektrum im Schulsystem mit sich bringt und gibt einen […]
Wege, Möglichkeiten und Grenzen im Schul-System Treffen Autismus-Spektrum und Schul-System aufeinander, kollidieren zwei oftmals unvereinbare Welten. Die Herausforderungen der Inklusion bedeuten viel Arbeit für die im Schul-System Arbeitenden; vor allem aber oft jahrelanges Leid für das betroffene Kind und seine Eltern/Erziehungsberechtigten. Was helfen kann, dieses Leid zu minimieren und wie Inklusion besser gelingen kann, versucht […]
Wenn es darum geht zwischen den Möglichkeiten des Schulsystems und den Bedürfnissen autistischer Schüler*innen zu vermitteln, ist Fachkompetenz nur ein Aspekt. Es ist auch ein hohes Maß an Kreativität, Vermittlungs- und Kompromissfähigkeit gefragt, um neue Wege zu ermöglichen und Rahmenbedingungen anzupassen. In dieser Intensivwoche vermitteln wir Autismus-Kompetenz, Ansätze für die Unterrichtsgestaltung und zeigen, wie Inklusion […]
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