Wenn „herausforderndes Verhalten“ und akute Stresssituationen uns unsere eigenen Grenzen aufzeigen, braucht es gemeinsame Wege aus dieser Situation hinaus. Wie dies mit der Methode Marte Meo gelingen kann und welche Botschaften wir möglicherweise hinter einem Verhalten erkennen können, erfahren Sie hier. Grundkenntnisse der Methode sind hilfreich, aber nicht zwingend erforderlich. Es gibt Raum für Austausch und […]
In dieser Intensivwoche nehmen wir die Teilnehmenden mit auf eine Reise durch sämtliche Facetten autistischer Lebenswelten. Dabei machen wir Halt an allen Stationen des Lebens, vom Kleinkind- bis ins hohe Erwachsenenalter. Wir schauen aus unterschiedlichen Perspektiven auf die sich verändernden Bedürfnisse in den verschiedenen Lebensphasen. Dabei füllen wir das Reisegepäck mit fachlichem Input, Handlungsansätzen und […]
Bei der Begleitung autistischer Menschen, ihren Familien und Partner*innen, begegnen uns immer wieder kaum sichtbare oder auch sehr deutlich bemerkbare traumatische Erfahrungen. Warum ist das so? Was sind die Anlässe und die Folgen davon? Und was können wir als Unterstützende tun? Erkenntnisse zu Traumafolgen und ihren Ursachen werden auf die Besonderheiten des Autismus angepasst und […]
Schüler*innen aus dem Autismus-Spektrum haben es oft nicht leicht an der Regelschule. Auch für sie gibt es Klassenarbeiten, Zeugnisse und Prüfungen. Vieles können sie gut, vieles besser als andere und einiges gelingt ihnen nicht – und man sieht es ihnen nicht an. Sie dürfen nicht benachteiligt werden aufgrund ihrer Beeinträchtigung oder Behinderung – dafür gibt […]
Modul 4: Wege in die Kommunikation Sprachentwicklung Motivation und Sinnhaftigkeit Unterstützung der Kommunikation
Stress spielt im Leben autistischer Menschen eine zentrale Rolle. Daher ist es wichtig, Hintergründe (einschl. traumatischer Erfahrungen) und stressauslösende Bedingungen in den Blick zu nehmen, um zu vorbeugenden Maßnahmen und Unterstützungsmöglichkeiten zu gelangen, die als tragfähig gelten können. Hierzu bedarf es einer verstehenden Sicht autistischer Menschen.
Was hilft mir effektiv zu Entschleunigen? Das eigene Tempolimit kennenlernen – Was ist die Konsequenz von „zu schnell sein“? Was kann und darf sich am eigenen Tempo ändern und was macht das mit der Gesundheit? Wir bieten bis zu 10 Teilnehmenden einen sicheren Rahmen und ein „Get-together“ im Sinne eines Expert*innen-für-uns-selbst-Treffens an. Teilnahmevoraussetzung Bevor Sie […]
Was für die einen selbstverständlich ist, kann für andere zur Barriere werden. Und was wir als „Fähigkeit“ definieren, sagt oft mehr über unsere Normen aus als über tatsächliche Kompetenzen. Deshalb gibt es jetzt ein Shorty für Fähigkeiten und Kommunikation - praxisnah und inklusiv! In diesem kompakten 45-Minuten-Workshop erkunden wir gemeinsam: Wie unterschiedliche Kommunikationsstile zusammenwirken – […]
Schätze heben Ressourcen, Stärken, Fähigkeiten Innen- und Außenperspektiven Uhrzeiten Freitag 15:00 – 19:15 Uhr Samstag 10:00 – 18:15 Uhr Sonntag 10:00 – 15:30 Uhr
Kennen Sie das auch? Ein Beratungsprozess ist ins Stocken geraten, „nix geht mehr“! Was nun? Häufig können solche Beratungsprozesse zum Beispiel durch den kreativen Einsatz geeigneter Materialien, ungewöhnlicher kurzer Übungen, und lehrreicher Geschichten wieder in Bewegung gebracht werden. Diese Workshop-Reihe findet in ca. vierwöchigen Abständen statt. Ziel ist es, mit den vorgestellten Methoden zu experimentieren, […]
Inklusion ist keine Einbahnstraße! Wir freuen uns sehr, dass wir Emma für einen adventlichen Vortrag im ZAK gewinnen konnten. Wir laden Sie herzlich ein, Emma und ihre Geschichte kennenzulernen! Emma ist 13 Jahre alt, Autistin und engagiert sich für mehr Akzeptanz von Schüler*innen mit einer nicht-sichtbaren Behinderung. Sie spricht offen über ihre Diagnose, geht in […]
Ressourcen besser einteilen Triggerpunkte erkennen Hä? Verstehen von Aufgabestellungen und Formulierungen Zeit für Erfahrungsaustausch/Fragen/Gespräch Teilnahmevoraussetzungen Bevor Sie sich für einen Peer-Kurs anmelden, sind folgende Voraussetzungen für die Teilnahme zu erfüllen: 1. Die Peer-Kurse sind ausschließlich für Peers (Autismus, AuDHS). Wir möchten sicherstellen, dass sich die Peer-Teilnehmer*innen untereinander austauschen können und dafür ist ein sicheres Kursumfeld […]
Offene Fragen? Nicht das richtige für Sie dabei? Eine Mail an uns ist die Lösung.
Wir machen das Unmögliche möglich – denn das Außergewöhnliche ist unser Standard.